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浙江大學教育學院召開2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生座談會

來源: 中國讀研教育網 發布時間:2018-09-08 14:35:10 作者: 讀研小侃

  據在職研究生考試網獲悉,8月18日下午,浙江大學教育學院2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生座談會在田家炳書院511教室舉行,學院分管研究生教育教學工作副院長闞閱以及研究生教育科施晨輝、甘露和楊娟參加了本次座談會。

浙江大學教育學院召開2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生座談會

  浙江大學教育學院 2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生是第一屆并軌后的在職教育碩士研究生,與之前的單證教育碩士有所不同,他們是通過全國研究生統一入學考試進入我院攻讀碩士學位,畢業后可獲雙證書(畢業證書和學位證書)。2017年學院共招收29名學生,分別來自教育管理、學科教學(語文)、現代教育技術三個方向,并通過暑期集中授課與工作時間分散學習相結合的方式進行培養。本次座談會是在暑期課程即將結束之際召開的,主要圍繞授課以來學生遇到的學業問題以及今后培養安排等進行溝通與交流。

浙江大學教育學院召開2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生座談會

  座談會上,同學們就培養方案中的“教育實踐研究”環節,以及教育觀察反思報告等問題展開互動交流。與會老師結合教指委關于“教育實踐研究”和“學位論文選題”的相關文件規定,對研究生培養提出幾點建議:結合自身教學或管理實踐在原單位開展各項教學實踐研究活動;完成教學和管理案例研究報告、課堂和教育活動觀察研究視頻報告;基于學院組織的一線教育教學行業管理人員專題講座,完成教育教學專題研究報告。此外,關于報到注冊、論文選題、開題答辯以及學位申請和授予要求等問題,各位老師也一一作出解答。

浙江大學教育學院召開2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生座談會

  闞閱在總結發言中指出,作為一名浙江大學的在職教育碩士研究生,首先要學習、了解并嚴格遵守學校和學院的相關規章制度與要求;其次要克服工學矛盾,把握好重要的時間節點,合理安排好學業;同時也要保持與導師及學院研究生科的密切溝通和交流,及時解決學習過程中遇到的問題。

  本次座談會的順利召開,不僅有助于在職教育碩士生了解各個培養環節,也將有利于研究生教育科更好地開展研究生教育管理工作。接下來將定期舉行此類座談會,通過面對面的深度交流,教學相長,相互促進,從而進一步提升研究生培養質量。


浙江大學教育學院召開2017級非全日制專業學位在職教育碩士研究生座談會

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